Je voudrais suivre les cours à partir des manuels «Say: Privet! ». Par où commencer ?
La série «Say: Privet!» comprend déjà deux années complètes d'apprentissage : six manuels pour la première année et six pour la deuxième. De plus, des fiches de vocabulaire sont disponibles en complément du cours.
Pour commencer les cours, il n’est pas du tout nécessaire d’acheter tous les livres d'un seul coup. Le choix du manuel dépend avant tout de la capacité de l'enfant à lire en russe et de son niveau de compréhension de la langue russe.
Je vais vous expliquer ci-dessous par quelles aides il vaut mieux commencer et comment élargir progressivement votre collection.
Si l'enfant ne sait pas encore lire et ne parle presque pas russe
Commencez par l'abécédaire «Say: Privet! »
Cet abécédaire est destiné aux enfants qui commencent tout juste à s'initier à la langue russe. Il leur permet d'apprendre progressivement les lettres, de lire leurs premières syllabes et leurs premiers mots, tout en commençant à se constituer un vocabulaire de base.
Les mots de l'alphabet sont les plus simples : ce sont précisément ceux dont l'enfant a besoin au tout début de son apprentissage de la langue.
ACHETER L'ABECÉDAIRE sur russe langue étrangère «Say: Privet! »
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Si l'enfant sait déjà lire
Si l'enfant sait déjà lire en russe ou a terminé l'alphabet, il est possible de passer au programme principal de la première année.
Le lot de base comprend deux livres :
1. «Say: Privet! , tome 1 : Manuel »;
2. «Say: Privet! , tome 1 : Cahier d'exercices ».
Le manuel présente de nouveaux thèmes, du vocabulaire, des structures grammaticales, des dialogues et des textes. Le cahier d'exercices permet de consolider les acquis grâce à des exercices écrits et des activités créatives.
Il est recommandé d'utiliser le manuel et le cahier d'exercices en parallèle : commencez par étudier le nouveau sujet dans le manuel, puis réalisez les exercices correspondants dans le cahier d'exercices.
ACHETER LE MANUEL ET LE CAHIER D'EXERCICES «Say: Privet! »
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Programme complet de la première année
Si vous souhaitez consolider davantage votre vocabulaire et votre grammaire, vous pouvez compléter le manuel et le cahier d'exercices avec deux autres ouvrages :
- « 4 mots par jour » — pour enrichir systématiquement son vocabulaire ;
- « Une règle par semaine » — pour apprendre et consolider progressivement la grammaire.
Ces manuels accompagnent le cours principal et permettent de revoir régulièrement le vocabulaire et les règles de grammaire étudiés.
Ils peuvent être utilisés aussi bien lors des cours avec un professeur qu'à la maison pour s'entraîner davantage.
Suppléments sur le vocabulaire et la grammaire
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QUAND FAUT-IL DES ORDONNANCES ?
Les exercices d'écriture «Say: Privet!» sont destinés aux enfants qui apprennent à écrire en cursive russe.
Dans ces exercices, l'enfant découvre les lettres de l'alphabet russe, apprend à les enchaîner correctement et passe progressivement à l'écriture de mots et de phrases.
Les exercices d'écriture sont particulièrement utiles lorsque l'enfant vit à l'étranger, sait écrire dans une autre langue, mais ne maîtrise pas encore l'écriture cursive russe.
Les recettes de «Say: Privet!»
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Say: Privet! Guide de la première année d'études
Que faire après la première année ?
Une fois la première année terminée, vous pouvez passer au cours «Say: Privet! ie 2 ».
La deuxième année constitue également un ensemble cohérent et comprend six manuels :
- les manuels 2A et 2B ;
- les cahiers d'exercices 2A et 2B ;
- un guide complémentaire sur le vocabulaire ;
- un manuel complémentaire de grammaire.
Le programme de deuxième année s'inscrit dans la continuité de celui de la première année et l'élargit progressivement.
Documents complémentaires
Pour présenter et réviser le vocabulaire, vous pouvez également utiliser les fiches thématiques «Say: Privet!».
Ils conviennent aux jeux, aux exercices oraux, à la révision du vocabulaire et aux activités avec plusieurs enfants.
Les fiches ne sont pas obligatoires pour commencer le cours, mais elles permettent de varier les activités et aident à développer l'expression orale.
